管理学教育本质上是创造性解决实际问题能力的培养，是一个动态的自我学习和相互学习能力的培养过程。本课程《管理案例研究与分析》是从社会实践、从实际问题出发，通过大量仿真性的"预演实践"，充分发挥学生主观能动性。
1、 可以培养学生自学求知能力，如快速阅读、做札记、抓要点、列提纲、查资料、演绎推理、归纳分析和计算估量等；
2、 可以培养学生处事决断能力，如发现问题、抓住本质、分清主次、深究缘由、拟定对策、权衡抉择和总结评价等；
3、 可以培养学生人际交往能力，如语言表达、辩论听取、组织管理和团队精神等。
教学以案例讨论为主。

主要的学习方式：课前自学、课堂学生演示、课堂讨论、课后总结。

考核方式： 以小组名义提交课前或课后撰写的案例分析报告，或者编写的小案例

成绩方式： 百分制：课堂表现 20％ ；案例分析报告或者编写的小案例 80％